El reconocimiento académico y social
El PPGECM ha logrado una buena repercusión en nivel académico y social bajo la región norte. Su producción está presente en los eventos más variados realizados en el escenario local, además del desarrollo de proyectos y acciones que diálogo con la educación básica. Las escuelas básicas se han buscado el programa para establecer alianzas para las actividades de eventos y eventos en este entorno, contando la colaboración de docentes e investigadores que trabajan en PPGECM o distantes del maestro y doctorado. También se ha pedido al programa que componga comisiones técnicas, desarrolle actividades de enseñanza o brinden apoyo a la iniciativa o la formación continua, de profesores trabajando desde la enseñanza de la ciencia y / o las matemáticas. Entre los que podemos citar el programa articulado (PAR), el Equipo Nacional de Plan de Capacitación de Maestros (PARFOR), Pro-Lymrómetro, Pacto Nacional de Alfabetización en la Edad de la Edad (ECP), Brasil de Matemáticas y Prueba Nacional para la Carrera de Enseñanza en la carrera profesional (INEP-Card). En este sentido, PPGECM también colabora con las actividades del curso de Macheta en matemáticas en la distancia, ofrecida por UFPA y dirigida a docentes que actúan en educación básica en las escuelas de la educación pública y que no tienen capacitación en el área de licenciatura plena.